Prix : EUR 19,60
Si on vous demandait de choisir un livre sur l'école à emporter sur une île déserte ? Vous choisiriez sans doute de partir le cartable vide. Et vous auriez tort. L'ouvrage de Jean-Claude Milner est la somme qu'il faut avoir lue pour saisir les tenants et les aboutissants de la querelle scolaire et l'origine idéologique des réformes en cours depuis les années cinquante.
Si vous n'êtes ni professeur, ni étudiant, ni parent d'élèves, ni grands-parents d'élèves, ce livre vous passionnera tout de même. Avec une précision quasi chirurgicale, l'auteur nous explique pourquoi on ne peut moderniser l'école. Et si les hommes politiques, ayant tendance à prendre les élèves pour des citoyens et à traiter les citoyens comme des élèves, avaient fini par confondre éduquer et gouverner ? Et si leur rêve secret, de quelque bord qu'ils soient, était de devenir un jour pédagogues ? Mais quelle mouche les a piqués de vouloir changer l'école, après avoir renoncé à changer la société ?
Une dissection savante du "mammouth" qui révèle des pesanteurs là où l'on ne les attendait pas. --Paul Klein
Une référence sur la querelle scolaire .
Un livre qui 28 ans après reste une référence : tout ce qui y est dit sur la prise en main de l'Ecole par les pédagogues ("la Corporation") est encore vrai et permet de comprendre comment un lieu d'émancipation où était transmis le savoir est devenu un simple lieu de socialisation, où apprendre devient impossible. Les nouveaux professeurs qui entrent à l'Education nationale sans formation suite à la mastérisation devraient se saisir de ce livre et en faire leur étendard. Hélas, cela n'arrivera pas : ce livre va tellement à l'encontre des courants dominants de l'époque (primat de la communication et de la sociologie, idoltrie de l'enfant, refus de la notion d'échec scolaire, relativisme culturel effaant la Culture au profit des cultures) qu'il sera taxé de réactionnaires ou pire, laissé dans l'oubli. Les Pédagogues ont gagné, les républicains et les savants ont perdu.
Un livre qui 28 ans après reste une référence : tout ce qui y est dit sur la prise en main de l'Ecole par les pédagogues ("la Corporation") est encore vrai et permet de comprendre comment un lieu d'émancipation où était transmis le savoir est devenu un simple lieu de socialisation, où apprendre devient impossible. Les nouveaux professeurs qui entrent à l'Education nationale sans formation suite à la mastérisation devraient se saisir de ce livre et en faire leur étendard. Hélas, cela n'arrivera pas : ce livre va tellement à l'encontre des courants dominants de l'époque (primat de la communication et de la sociologie, idoltrie de l'enfant, refus de la notion d'échec scolaire, relativisme culturel effaant la Culture au profit des cultures) qu'il sera taxé de réactionnaires ou pire, laissé dans l'oubli. Les Pédagogues ont gagné, les républicains et les savants ont perdu.
Product Details
EAN : 9782020068185Weight : 1 pounds
Height : 1 inches
Length : 8 inches
Width : 6 inches
Author : Jean-Claude Milner
Binding : Broché
Edition : SEUIL
Manufacturer : Seuil
PublicationDate : 1984-05-01
Publisher : Seuil
SKU : 3_2020068184
Studio : Seuil
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